Mengapa sukan harus dijadikan bahan pertaruhan?

Alhamdulillah, bersyukur kita ke hadrat Allah Tuhan Yang Maha Esa lagi banyak limpah rahmatnya. Jika mahu dihitung nikmatnya sudah tentu tidak akan terhitung. Selawat dan salam ke atas junjungan besar kita Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam pembawa rahmat kepada sekalian alam. Rahmat dan keselamatan dipohon kepada Allah Subhanahu wata'ala diberikan kepada kaum keluarga baginda, para sahabat dan seluruh pejuang Islam yang membantu baginda Shallalahu 'alaihi wasalam dalam menyampaikan risalah kebenaran ini hingga mampu dikecapi oleh kita pada zaman ini.

Selama lebih kurang lima hari saya tidak dapat menjenguk dan menulis entri terbaru dalam blog ini kerana berada di kampung kelahiran isteri tercinta. Kedamaian suasana dan kehidupan di kampung melahirkan rasa sejuk dalam sanubari. Di antara perkara menarik apabila diteliti dalam suasana kehidupan di kampung ialah suasana ukhwah yang subur. Bayangkan walaupun penduduk kampung hanya sekitar 50 buah rumah sahaja tetapi mampu mendirikan masjid yang tersergam indah tanpa bantuan pihak luar. Ditambah pula pendapatan isi kampung hanya dengan berbekalkan sawah padi dan kebun kelapa sawit. Inilah ajaran Islam yang mementingkan semangat persaudaraan antara sesama penganutnya.

Sepanjang tempoh lima hari itu juga, selain dari membantu bapa mertua menebas semak samun di kebun kelapa sawitnya, saya dianugerahkan kelapangan masa membaca beberapa buah buku dan menilai beberapa artikel tentang beberapa isi di dalam surat khabar tempatan. InsyaAllah ulasan buku saya akan masukkan dalam entri pada esok hari, entri pada kali ini saya ini berkongsi dengan para pengunjung blog tentang suatu isu yang sedang hangat diperkatakan iaitu kelulusan pertaruhan bola sepak secara legal oleh kerajaan. Bersama dengan perbincangan ini, saya muat naikkan artikel ulasan beberapa pemimpin Melayu dan bukan Melayu tentang isu ini.

Bagi diri saya sendiri, saya memang amat meminati sukan bolsepak sedari bangku sekolah rendah lagi. Saya membesar di Kedah yang mana pada ketika itu sewaktu disekolah rendah (84-89), pasukan Kedah merupakan pasukan yang sering layak ke pertandingan akhir Piala Malaysia. Kalau diperingkat dunia, pada waktu itu adalah zaman kemuncak bagi Diego Maradona. Saya sentiasa mengikuti perkembangan bolasepak sehingga saya manjadi seorang guru. Jika diimbas kembali, hampir kesemua stadium bolasepak di Semenanjung saya telahpun sampai, yang belum sampai cuma stadium bolasepak di Johor dan Pahang. Tapi entah kenapa sejak isu judi bolasepak diperkatakan, saya menjadi tawar untuk menonton perlawanan bolasepak Piala Dunia. Saya cuma mengambil tahu keputusan perlawanannya sahaja tanpa menyaksikan perlawanannya lansung di kaca televisyen.

Maka dengan timbul rasa tawar itu, saya mencari jawapan di dalam surat khabar, kalau-kalau ada komen dari pemimpin untuk merungkaikan kekusutan tentang isu judi ini. Maka sepanjang minggu di kampung (14-19 Jun) saya mengumpul artikel dari surat khabar tentang isu pertaruhan dalam bolasepak ini.

Bermula dengan artikel yang di petik dari akhbar sinar harian 14 Jun 2010



Kemudian komen dari mantan Perdana Menteri Malaysia yang paling lama pada 15 Jun yang mana komen ini seolah-olah membuka pintu kelambu





Apabila pintu kelambu sudah di buka, maka banyaklah nyamuk akan masuk dan mengigit orang yang sedang tidur seperti saya (saya yang dimaksudkan ialah orang Melayu beragama Islam)







Saya merasa sedih dengan perkembangan ini, sukan bolasepak yang saya gemari sedari sekolah rendah lagi akan tercemar dengan unsur-unsur yang tidak bermoral dan melanggar batas-batas agama. Perbuatan pertaruhan akan mengundang seribu satu macam masalah nanti. Memang ada benarnya kata-kata Prof Sidek Baba dalam bukunya "Melayu Perkasa", beliau menyatakan "Ramai orang Melayu yang berjaya lupa kepada amanah membangunkan bangsanya, terlalu sombong kepada kedudukan dan jawatan sehingga terlupa ramai di kalangan generasi terdidik Melayu melihat gelagat mereka dengan perasaan kecewa yang amat mendalam. Malahan faktor-faktor yang menjadi asas ketuanan Melayu tidak lagi dilihat sebagai amanah untuk dipertahankan. Meremehkan isu-isu keagamaan dan bahasa Melayu adalah satu contoh penghakisan terancang di kalangan orang Melayu itu sendiri. Ianya dilakukan oleh pemimpin Melayu sendiri yang merasakan jati diri tidak penting lagi dan tidak bersedia untuk mendengar pandangan ilmuan Melayu yang prihatin" (Melayu Perkasa, m/s 202)

Apa saja pendapat dan pandangan yang dikeluarkan jika ianya mendatanga perbalahan maka wajiblah kita mengambil jalan yang amat mudah penyelesaiannya iaitu al-Quran dan Sunnah Rasulullah Shallalahu 'alaihi wasalam. Jelas perbuatan pertaruhan adalah dilarang sama sekali oleh Allah Subhanahu wata'ala sepertimana dalam surah al-Maidah ayat 90-91


"Wahai orang-orang yang beriman, sesungguhnya arak, judi, pemujaan berhala dan bertenung nasib dengan batang-batang anak panah adalah suatu perbuatan keji yang termasuk dalam perbuatan syaitan. Maka jauhilah perbuatan itu agar kamu beruntung (90). Sesungguhnya syaitan itu hanyalah bermaksud mahu menimbulkan permusuhan dan kebencian di antara kamu dengan sebab arak, judi dan mahu memalingkan kamu dari mengingati Allah daripada mengerjakan solat, maka hendaklah kamu memberhentikannya.(91)
Pada saya yang dhaif dan fakir ini, biar apapun alasan kita dalam isu ini, haruslah kita berpegang kepada Kitabullah dan Sunnah Rasul jika kita berbeza pendapat. Janganlah kita sanggup menggadaikan nilai-nilai Melayu Islam demi untuk keuntungan yang bakal mengundang seribu satu musibah.

Sama-samalah kita bermohon kepada Allah Subhanahu wata'ala semoga kita diberikan taufik dan hidayahnya dan mati dalam keadaan keimanan....

Wasalam dan Assalamualaikum...


Baca selengkapnya...

Bertemu dengan Sukarelawan Freedom Flotilla

Sebagai pemula bicara dalam entri pada waktu ini saya mulakan dengan lafaz segala pujian dan kesyukuran kepada Allah Subhanahu wata'ala kerana rahmat dan kasih sayangNya kepada kita melalui pelbagai nikmat yang tidak terhitung. Selawat dan salam ke atas junjungan mulia, Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam yang merupakan pembimbing utama dalam perjalanan manusia menemui Penciptanya.

Kesempatan masa dan ketenangan waktu malam merupakan satu nikmat yang amat tinggi nilainya. Ketenangan waktu malam seharusnya dijadikan waktu untuk kita mendalami ilmu dalam apa cara sekalipun sama ada melalui membaca buku mahupun menghadiri kuliah-kuliah ilmu di masjid dan surau. Alhamdulillah saya merasa begitu bertuah pada malam ini (12/06/10), kerana dapat meluangkan masa untuk menghadiri program "Untukmu Palestina" yang di adakan di tempat saya.

Majlis tersebut di serikan dengan kehadiran dua orang tokoh yang terkenal dengan kerja-kerja amal di Malaysia iaitu Tn Hj Mohd Azmi b Abd Hamid (Setiusaha agung MAPIM) dan Saudara Mustafa Mansur iaitu peserta Misi LL4G yang menaiki kapal Mavi Marmara.

Untuk sesi yang pertama ceramah disampaikan oleh Tn Hj Azmi dengan tajuk "Selamatkan Zuriat Ummah". Isi utama ceramah yang disampaikan oleh Tn Hj Azmi ialah berkenaan dengan masalah keruntuhan akhlak yang amat membimbangkan. Cikgu Azmi menayangkan beberapa gambar bagaimana bayi-bayi luar nikah dibuang seperti bukan manusia. Ada bayi yang dlemparkan di dalam semak, dalam tong sampah dan lebih memilukan apabila melihat anak kecil itu digonggong oleh seekor anjing. Apakah rakyat Malaysia pada hari ini sudah sampai ke tahap bangsa Jahiliyah bahkan pada saya lebih dari itu? Renungkanlah.



Justeru itu, Cikgu Azmi sebagai seorang insan yang amat prihatin dan pejuang yang komited menyeru dan menyarankan setiap individu berusaha dengan sedaya upaya mengambil bahagian dalam usaha membendung masalah ini. Setiap individu Muslim haruslah membendung masalah pokoknya iaitu perbuatan menghampiri zina. Janganlah kita membiarkan anak-anak kita ataupun kaum kerabat kita menghampiri zina. Permulaan kepada perbuatan inilah yang akan mengakibatkan wujudnya masalah yang lebih parah lagi iaitu melakukan hubungan kelamin. Marilah kita bersama-sama cuba sedaya upaya kita mencegah penyakit ini kerana Islam datang dengan kaedah "Prevention is Better than Cure" bukannya kaedah "Merawat setelah Parah"

Slot yang kedua dalam sesi ceramah pada malam tadi disampaikan oleh Saudara Mustafa Mansur iaitu wakil MAPIM (Majlis Perundingan Pertubuhan Islam Malaysia) yang menyertai misi konvoi Life Line For Gaza (LL4G). Saudara Mustafa Mansur menceritakan detik-detik seorang pejuang diancam oleh tentera zionis sewaktu tentera zionis menyerang kapal Mavi Marmara. Untuk makluman pada mulanya Saudara Mustafa Mansur menaiki kapal Chalengger II, tetapi kapal tersebut mengalami masalah maka Saudara Mustafa Mansur diminta menaiki kapal Mavi Marmara.



Saudara Mustafa memulakan dengan salah persepsi beliau ke atas bangsa yahudi. Seharusnya kata beliau, para peserta konvoi harus menyiapkan diri bahawa mereka akan berhadapan dengan kekejaman zionis yang serius. Kerana tentera Yahudi akan melakukan apa sahaja untuk menyeksa para aktivis. Kata Saudara Mustafa Mansur lagi, kepergian ke Palestin bukanlah untuk melancong malah kemungkinan ia pergi untuk tidak kembali lagi.

Saudara Mustafa Mansur menyambung lagi kisahnya ketika tangan diikat dibelakang dan disuruh melutut. Para aktivis dipaksa duduk dalam keadaan itu selama berjam-jam tanpa dibenarkan membuang air ataupun makan. Maka pada waktu itu, timbullah pelbagai persepsi pemikiran yang agak goyang dalam minda Saudara Mustafa. Antaranya, bersediakan untuk syahid dan sejauh mana kesediaan untuk bertemu dengan Allah Subhanahu wata'ala.



Dipendekkan catatan, para aktivis pun dibawa masuk ke Israel dan dimasukkan ke dalam penjara. Takkala itu seluruh dunia menekan Israel dan Israel berada dalam keadaan goyang. Maka teringatlah peristiwa di mana Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam mengepung Yahudi Bani Qainuqak, di mana rentetan dari peristiwa itu Yahudi di halau dari kota Madinah. Oleh kerana takut akan tekanan dunia dan ancaman serangan oleh Turki maka para aktivis dilepaskan dan tiba di Jordan pada keesokan paginya.

Akhir sekali, Saudara Mustafa Mansur menyarankan kepada semua pejuang perlulah bersiap sedia dengan
1. kekuatan ilmu dan kekuatan roh
2. pemikiran yang amat kuat
3. kekuatan emosi.

Setakat ini dahulu, InsyaAllah saya akan sambung dalam entri yang seterusnya....
Wasalam

Baca selengkapnya...

Mengatasi Penyakit Tidur dan Malas...

Alhamdulillah bersyukur ke hadrat Allah Subhanahu wata'ala kerana dengan limpah kurnianya kita dapat bangun dan berada dalam keadaan sihat untuk melakukan aktiviti harian kita. Selawat dan salam ke atas junjungan kita Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam, keluarga dan para sahabat yang berjuang untuk menyebarkan dan menegakkan syiar Islam di atas muka bumi ini.

Di dalam kitab Bidayatul Hidayah karangan Al Imam Hujjatul Islam Al Ghazali r.a iaitu dalam bab Adab-adab melaksanakan Ketaatan, Imam Al Ghazali berkata "Hendaklah kamu berusaha supaya dapat bangun tidur sebelum terbit fajar dan hendaklah zikrullah (baca doa bangun tidur) yang mendahului segala sesuatu, baik di hatimu atau lidahmu.



Apabila meneliti saranan dari Imam Ghazali ini, ianya adalah satu saranan yang mencabar kerana untuk bangun di kala dini hari adalah suatu yang sukar jika kita tidak membiasakannya sedari kecil lagi. Antara halangan yang perlu di atasi ialah sifat malas dan penyakit mudah tidur kembali setelah bangun dari tidur.

Dalam mencari jawapan untuk mengatasi masalah itu, saya terjumpa satu artikel yang menarik dari Ustaz Fawwaz Fadhil Noor tentang mengatasi masalah di atas. Untuk makluman ustaz Fawwaz ialah anak kepada Almarhum Ustaz Fadhil Noor. Sekarang beliau sedang mendalami ilmu di Mesir. Mungkin satu hari nanti ustaz Fawwaz akan muncul sebagai salah seorang pejuang menegakkan syiar Islam dan mengeluarkan pemikiran umat Islam dari belenggu penjajah. InsyaAllah. Di bawah ini artikel yang saya ambil dari blog beliau "Pemikiran Imam Al-Qardawi". Hayatilah dan cuba atasi masalah malas ini untuk kebaikan kita bersama.

Penyakit mudah tidur dan malas merupakan halangan utama bagi seorang pelajar untuk membaca dan belajar.
Pelajar yang berjaya selalunya mengurangkan waktu tidurnya,dia tidak mengalah kepada mengantuk dan malas.
Tips-tips yang boleh mengelakkan seseorang pelajar daripada tidur:
1: Apabila sesorang itu mengantuk dan berasa malas,jangan turutkan perasaan itu,sebaliknya ubahlah ketempat lain atau lakukan aktiviti lain atau mandi atau berborak dengan kawan seketika,selepas itu dia akan cergas semula.
Apabila kamu menuruti perasaan kamu untuk tidur maka ia akan menjadi kebiasaan kamu apabila kamu terasa untuk tidur kamu terus tidur. Ini akan merugikan kamu di dalam pembelajaran.
“ Barangsiapa menguasai nafsunya sekali dia akan mengusai dirinya selama-lamanya”
2: Fikirkan Kamu Adalah Harapan Umat Dan Agama
Apabila kamu terasa mengatuk dan malas,kamu cuba fikirkan kamu adalah harapan agama dan umat. Cuba bayangkan betapa ruginya agama dan umat apabila kamu tidur. Sebagai seorang pelajar kamu harus sedar bahawa ramai dikalangan umat Islam tidur waktu pertengahan malam atau tidur sampai kesubuh,kalau yang berjaga pun, dia tidak membaca buku.
Maka kalau kamu sebagai pelajar pun tidur, maka siapa yang mempertahankan agama dan umat ini,dalam masa yang sama agama dan umat akan lemah dan ketinggalan.

3: Membaca Buku-Buku Kisah Orang Berjaya
Di antara perkara-perkara yang membantu seseorang pelajar tidak mudah tidur dan malas ialah membaca buku-buku kisah orang yang berjaya. Pembacaan seperti ini penting untuk menanam minat dan semangat untuk mencapai kejayaan di dalam menuntut ilmu.
Apabila sesorang pelajar selalu membaca buku-buku kehidupan ulama,dia akan mendapati bahawa kejayaan di dalam menuntut ilmu tidak akan dicapai dengan berehat sebaliknya ia dicapai dengan kepenatan.
Berkata seorang ulama “ Tidak akan merasai nikmat ilmu mereka yang tida merasai kepenatan di dalam menuntut ilmu”.
Pelajar perlu bezakan di antara kejayaan di dalam peperiksaan dan kejayaan di dalam ilmu. Kejayaan di dalam peperiksaan mungkin kita boleh capai dengan sedikit usaha tetapi ilmu tidak mungkin dicapai melainkan dengan usaha sebab ilmu lautan yang perlu diredah. Dan kebiasaannya orang yang berenang dia merasai kepenatan.

4: Bergaul Dengan Orang-Orang Rajin
Di antara ubat yang paling mujararab seklai kita bergaul dengan orang rajin, tidak membuang masa kepada perkara –perkara yang sia-sia. Selalu menjaga waktunya. Menunaikan kewajipan sebagai pelajar. Tidak menangguhkan kerja yang boleh disiapkan hari ini kepada hari esok kerana sikap suka menangguh kepada hari esok itu adalah sikap orang-orang lemah.
Kata ulama, manusia seperti angin,kalau ia berada ditempat yang wangi,ia akan menjadi wangi,kalau ia berada ditempat yang busuk maka ia akan menjadi busuk. Begitulah manusia. Sebab itulah kata ulama “ Duduklah dengan seseorang,kamu akan jadi sebangsa dengannya”. Maka kita duduk dengan orang rajin insyallah kita akan jadi rajin.
5: Berdoa
Inilah senjata kita yang paling ampuh dengan kita selalu meminta doa kepada Allah Taalaagar dihindari penyakit malas dan mudah tidur bukan pada waktunya. Bacalah doa yang Nabi صلى الله عليه وسلم ajar
اللهم أني أعوذ بك من الهم والحزن، وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال
Ulanglah doa ini berkali-kali agar kita menjadi muslim yang rajin dan cergas serta kuat. Orang mukmin yang kuat lebih disukai oleh Allah Taala daripada mukmin yang lemah.
Muda-mudahan tulisan ini memberi menfaat kepada saya dan pembaca. Amin
Baca selengkapnya...

Guru Sebagai Penyelidik

Alhamdulillah bersyukur saya ke hadrat Allah Subhanahu wata'ala kerana nikmat kesempatan masa dan mempunyai talian internet yang baik walaupun berada di kawasan pinggir bandar. Sesungguhnya nikmat kelapangan masa adalah salah satu di antara nikmat yang besar pada kita yang bergelar manusia. Bayangkan sahaja betapa ramai rakan yang kita jumpa seharian begitu berada dalam kesibukan sekali hinggakan kadangkala terkeluar ungkapan tidak cukup masa.

Selawat dan salam ke atas junjungan besar kita, Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam utusan Allah, pembawa berita gembira dan pemberi ingatan kepada kita manusia yang sering lalai dalam setiap lapangan yang kita ceburi. Berbanyak terima kasih diiringi dengan doa kepada para sahabat Baginda dan para seluruh pejuang Islam yang telah bertungkus lumus menongkah arus cabaran pada setiap masa untuk membawa panji agama Islam dengan berteraskan tauhid dan ilmu pengetahuan.

Prof Dr Sidek Baba di dalam bukunya "Melayu Perkasa" menukilkan "Kekuatan Umat Islam Melayu pada masa kini ialah membangunkan modal insan dengan tunjangan ilmu dan proses pendidikan yang integratif atau bersepadu. Tanpa kekuatan ini tidak mungkin kita mampu menghadapi rempuhan globalisasi yang amat hebat jaringannya.". Di antara salah satu kekuatan dalam disiplin ilmu ialah sentiasa melakukan penyelidikan. Sebagai seorang guru yang terlibat secara lansung dalam proses pembangunan modal insan diperingkat akar umbi seharusnya kita senantiasa melakukan penyelidikan demi menaikkan mutu pengajaran kita di dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P) di dalam kelas.

Alhamdulillah sepanjang tempoh saya terlibat dalam bidang pendidikan ini, saya telah didedahkan dengan kaedah menjalankan kajian tindakan terhadap proses P&P saya. Sepanjang tempoh itu saya telah menjalankan 5 kajian tindakan untuk rujukan peribadi saya dan ada di antara kajian itu membuahkan hasil yang setimpal dengan usaha yang dilakukan. Entri ini bukanlah untuk membincangkan kajian tindakan yang saya jalankan, tetapi entri ini ingin mengulas salah satu buku yang saya baca semasa melaksanakan kajian tindakan. Buku yang saya maksudkan ialah buku "Guru Sebagai Penyelidik" yang ditulis oleh En Abdul Rahman b Abdul Majid Khan (sekarang bertugas sebagai Penolong Kanan Pentadbiran di SMK Malim Nawar, Perak)


Kalau tak silap saya bolehlah saya katakan buku ini antara buku yang pertama membincangkan proses kajian tindakan dalam Bahasa Melayu. Tahniah kepada Cikgu Abdul Rahman.

Penulis membahagikan buku ini kepada enam bab yang membincangkan proses penyelidikan yang harus dilalui oleh seorang pendidik dalam melaksankan kajian tindakan iaitu

Bab 1: Pengertian Penyelidikan
Bab 2: Kajian Tindakan
Bab 3: Proses Kajian Tindakan
Bab 4: Pelan Tindakan Pengurusan Projek dan Kertas Cadangan
Bab 5: Pendokumentasian Laporan
Bab 6: Penyeliaan Pengajaran dan Kajian Tindakan
Itulaha kandungan tajuk-tajuk yang terdapat dalam buku ini. Perlu tuan/puan yang berminat mendapatkannya untuk membedah siasat buku ini. Walaubagaimanapun saya akan cuba memberikan gambaran kasar yang terbaik melalui sinopsis saya dalam proses membaca buku ini. Antara yang terdapat dalam buku ini ialah,

KEPENTINGAN KAJIAN TINDAKAN TERHADAP GURU BARU atau PENGALAMAN

Berikut adalah pendapat mengenai kepentingan kajian tindakan terhadap guru baru atau berpengalaman , iaitu:

1) Guru akan sentiasa memperbaiki mutu P&P
2) Guru akan mendapat idea untuk mempelbagaikan kaedah dan strategi P&P
3) Kajian tindakan dapat membantu guru dalam melahirkan modal insan yang berkualiti
4) Kajian tindakan dapat membantu guru untuk berperanan secara aktif dalam pembangunan pendidikan di Malaysia
5) Guru akan menjadi semakin peka terhadap persekitaran P&P
6) Menanamkan sikap mengkaji dalam diri guru
7) Hasil dapatan kajian tindakan guru boleh berkongsi bersama guru yang lain dengan itu penambahbaikan terhasil melalui gabungan idea yang berbeza dan bermutu
8) Guru akan sentiasa membuat refleksi pada setiap P&P yang dilakukan bagi mencari kelemahan yang perlu diatasi
9) Melalui kajian tindakan, guru dapat menanamkan budaya membaca dalam diri
10) Melalui kajian tindakan guru lebih memahami dan mendekati keperluan pembelajaran pelajar

APA ITU KAJIAN TINDAKAN(KT)

Kajian Tindakan Merupakan satu kajian yang wujud daripada permasaalahan yang diutarakan oleh guru bagi mengenalpasti fokus kepada kajian yang hendak dilakukan di dalam kelas. Hasil daripada permasaalahan yang dikemukakan kajian tindakan akan dilakukan dan ianya di terapkan melalui lingkaran model kajian tindakan yang sesuai( Kemmis & McTaggart (1988)). Ianya melibatkan 2 proses iaitu persoalan dan hasil daripada persoalan yang dikemukakan pengkaji akan menjalankan proses kajian tindakan. Bertujuan untuk melakukan penambahbaikan terhadap permasaalahan yang timbul.

Struktur Utama Menerangkan tentang kepentingan penyataan masalah oleh guru melalui kajian tindakan untuk membangunkan dan membuat pembaharuan dalam cara mengajar dan proses pembelajaran.


MENGAPA GURU PERLU MELAKUKAN KT?

1) Melakukan penambahbaikan terhadap proses pengajaran dan pembelajaran
Guru melakukan kajian tindakan adalah bertujuan untuk membuat perubahan dari segi pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas supaya pelajar lebih mudah memahami topik pengajaran.

2) Membina pengetahuan dan pemahaman pedagogi

Pengetahuan dan pemahaman terhadap pedagogi penting bagi guru untuk meningkatkan proses P&P mereka supaya pelajar tidak cepat bosan terhadap pembelajaran di dalam kelas.

3) Meningkatkan keberkesanan amalan mengajar guru dan meningkatkan pencapaian murid.

Amalan mengajar yang berkesan penting untuk meningkatkan pencapaian pelajar. Guru melakukan kajian tindakan untuk melihat penerimaan pelajar terhadap amalan pengajaran yang digunakan.


BILA GURU MELAKUKAN KT


*Apabila guru merasakan wujud permasaalahan yang perlu di perbaikai dan dilakukan penambahbaikan.

*Apabila guru ingin mencuba pendekatan-pendekatan pengajaran yang baru dan difikirkan sesuai terhadap topik yang di ajar.


DI MANA GURU MELAKUKAN KT?


*Kajian ini dilakukan dengan kerjasama guru dan pelajar yang terdiri daripada bakal guru dalam sistem pendidikan.

*Kajian ini dilakukan di sekolah

BEBERAPA PERBEZAAN ANTARA PENYELIDIKAN PENDIDIKAN TRADISI DENGA KAJIAN TINDAKAN

Kajian Tindakan juga tergolong dalam penyelidikan pendidikan. Walau bagaimanapun terdapat beberapa perbezaan antara Kajian Tindakan dengan penyelidikan pendidikan tradisi atau konvensional yang selalu dilaksanakan dalam pendidikan. Perbezaan yang dihuraikan di sini dibataskan kepada beberapa aspek kajian tradisi yang didapati boleh menimbulkan kekeliruan dalam memahami Kajian Tindakan. Aspek-aspek tersebut merangkumi perkara-perkara yang berkaitan dengan peranan penyelidik, tujuan kajian, sampel kajian, serta menggunakan dapatan untuk membuat generalisasi. Penyelidikan pendidikan selalunya dilakukan oleh Institusi Pengajian Tinggi untuk tujuan akademik atau pun oleh individu atau organisasi tertentu untuk tujuan pembentukan dan pengembangan dasar atau program yang berkaitan dengan pendidikan. Dua pihak yang terlibat dalam kajian iaitu penyelidik dan pihak yang dikaji terdiri daripada ahli sesuatu situasi sosial atau organisasi yang berlainan serta memainkan peranan yang berbeza. Contoh, dalam kajian tentang "Minat Pelajar Bandar Dan Luar Bandar Dalam Mata Pelajaran Sains", penyelidik (pihak yang menjalankan kajian) mungkin terdiri daripada Pegawai Pendidikan dari K-ementerian Pendidikan, pelajar atau pensyarah dari Institusi Pengajian Tinggi. Manakala sampel kajian (pihak yang dikaji) pula terdiri daripada murid, guru dan pengetua sekolah di bandar dan di luar bandar.
Lazimnya tujuan sesuatu kajian ialah untuk melihat sejauh manakah sesuatu keadaan sosial wujud. Bagi menentukan sama ada sesuatu keadaan yang dikaji itu wujud atau tidak, dikemukakan beberapa soalan kajian berkaitan dengan perkara yang dikaji. Contoh, sejauh manakah minat pelajar bandar / luar bandar dalam mata pelajaran sains? Atau sejauh manakah kemudahan makmal mempengaruhi minat pelajarterhadap sains?
Penyelidikan pendidikan tradisi menggunakan sampel kajian dari sesuatu kelompok populasi. Contoh, dalam kajian tentang "Minat Pelajar Bandar / Luar Bandar Dalam Mata Pelajaran Sains", kelompok populasi yang dikaji ialah murid, guru sains dan pentadbir sekolah di bandar dan luar bandar. Penyelidik melibatkan sebahagian sahaja daripada keseluruhan kelompok yang dikaji misalnya sebanyak 30% untuk dijadikan sampel kajian. Berasaskan pertimbangan bahawa semua ahli kelompok mempunyai ciri-ciri yang sama seperti dari segi peranan, tanggunjawab, amalan atau lain-lain ciri yang berkaitan dengan perkara yang dikaji, sampel 30% ini dianggap mewakili keseluruhan populasi yang terbabit. Oleh itu dapatan kajian daripada sampel sebanyak 30% boleh dijadikan asas untuk membuat satu anggapan umum atau generalisasi terhadap keseluruhan kelompok populasi tadi. Contoh generalisasi yang mungkin boleh dibuat daripada dapatan kajian ialah "pelajar bandar lebih minat belajar sains daripada pelajar luar bandar". Seiring dengan itu penyelidik juga boleh menggunakan dapatan kajian •untuk membuat cadangan umum bagi meningkatkan minat dalam mata pelajaran sains di kalangan populasi luar bandar. Lazimnya cadangan untuk memperbaiki program dimajukan kepada organisasi pendidikan yang terlibat secara langsung dalam perancangan pendidikan sains di sekolah. Dalam konteks pelaksanaan kajian, peranan penyelidik berakhir setelah laporan kajian disediakan

Sebagai kesimpulannya bolehlah saya simpulkan kajian tindakan sering dan sebaik-baiknya dijalankan oleh pengamal sesuatu bidang (guru). Kajian tindakan adalah kajian berbentuk ilmiah yang dijalankan secara longgar, khususnya apabila kajian dijalankan berkaitan teori-teori atau metodologi pembelajaran di sesuatu kelas. Contonhnya seorang guru yang mencuba kaedah baru serta membandingkan pencapaiannnya dengan kejayaan-kekayaan lampau yang mengguna pakai kaedah-kaedah yang berlaianan sebenarnya sedang melakukan kajian tindakan. Kajian tindakan adalah juga satu bentuk kajian gunaan yang bertindak menyelidik aplikasi sesuatu prinsip atau kaedah dalam situasi khusus. Walau apa jenis pendekatan yang digunakan dalam melakukan kajian tindakan, tidak kira sama ada ia merupakan kajian tindakan yang dilakukan secara besar atau kecil, ciri-cirinya ahruslah bersifat ilmiah, iaitu kajian bersifat sistematik, setiap langkah direncanakan dengan teratur, berkonseptual serta jelas prosedurnya, cermat, teliti dan berobjektif. Ia perlu dijalankan dengan penuh beretika tanpa prejudis atau berkepentingan tertentu, melainkan cuma bertujuan menmbah ilmu memenuhi keperluan tertentu seperti memperbaiki prestasi kerja (ini menyokong maklumat yang terdapat dalam buku "Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher " dimana penulis buku berkenaan berpendapat salah satu sebab mengapa guru perlu melakuan kajian tindakan adalah kerana melalui kajian tindakan ianya dapat melatih guru meningkatkan kemahiran dan pengetahuaanya dalam etika profesion perguruan.
Kajian tindakan merupakan salah satu komponen perkembangan profesional perguruan. Perkembangan profesional merujuk kepada apa sahaja pengalaman yang yang memperkayakan ilmu, penghayatan,kemahiran dan kefahaman guru-guru berhubung kerjanya (Glickman, Gordon & Ross Gordon, 2001:360). Kenyataan ini juga dilihat menyokong maklumat yang diberikan di dalam buku "Teacher as Reflective Practitioner and Action Researcher ", dimana penulis buku tersebut menitikberatkan bahawa kajian tindakan membantu guru dalam meningkatkan keberkesananya pengajarnnya dan profesionalisme. Dalam konteks pendidikan, Edefelt (1979) mencadangkan bahawa perkembangan profesional perlu mengambil kira semua individu sekolah dan sesiapa sahaja yang terlibat secara langsung dan tidak langsung dalam urusan penambaikannya. Beach dan Reinhartz (2000:265) menyatakan perkembangan profesional untuk para guru, penyelia dan pemimpin pengajaran adalah peluang bagi mengembang pengajaran, penyeliaaan dan kemahiran-kemahiran pentadbiran secara berterusan.

Wassalam dan Assalamualaikum...


Baca selengkapnya...

Peristiwa menarik sepanjang minggu sebelum cuti pertengahan tahun

Alhamdulillah bersyukur kita ke hadrat Allah Subhanahu wata'ala kerana dengan rahmat dan limpah kurnianya kita diberikan kelapangan masa untuk berada di dalam alam siber ini. Selawat dan salam ke atas junjungan besar kita Nabi Muhammad Shallalahu 'alaihi wasalam, pembawa berita gembira kepada seluruh umat manusia di alam ini. Terima kasih tidak terhingga kepada sekalian para pejuang Islam yang membawa sinar kebahagiaan dari risalah Rasulullah Shallallahu alaihi wasalam 1400 tahun dahulu untuk dinikmati oleh kita di zaman ini.

Ungkapan daripada hukamak (cendiakawan) Islam yang pernah saya dengar satu waktu dahulu begitu menyentuh perasaan sekali. Beliau berkata "Hidupku di dunia ini indah hanya dengan dua perkara, jika tiada keduanya lebih baik aku mati. Iaitu pertamanya, saat aku bermunajat kepada Allah Subhanahu wata'ala dan keduanya saat aku bertemu dengan rakan-rakan lamaku yang telah bertahun-tahun aku tidak berjumpa dengan mereka." Pada entri ini, saya hanya akan berkongsi pendapat kedua ungkapan beliau yang kedua itu ada benarnya. Dalam minggu-minggu terakhir persekolahan sebelum cuti pertengahan penggal (24/05-04/06) begitu banyak peristiwa yang berlaku. Antaranya lawatan ke Universiti Sains Malaysia Pulau Pinang, kehadiran bekas pelajar 07/08 dan perhimpunan rasmi sekolah pada hari terakhir persekolahan.

Lawatan ke Universiti Sains Malaysia Pulau Pinang pada 26 Mei yang lalu memang mengimbau kembali kenangan saya sewaktu berada di menara gading bermula dari tahun 1995 hingga 2000. Waktu berada di USM merupakan antara waktu yang terindah yang pernah berlaku dalam hidup saya. Bayangkan seorang remaja yang datang dari jauh di pendalaman utara Kedah dapat berada dalam suasana kehidupan kampus universiti. Ianya sesuatu yang menarik yang tak mampu saya dapat lupakan sepanjnag kehidupan saya. Tapi kehadiran saya ke USM pada hari itu bukan sebagai pelajar, pada hari itu saya hadir sebagai guru pembimbing. Tujuan lawatan sambil belajar pada hari itu ialah sempena pameran Pertandingan Penyelidikan dan Inovasi Peringkat Kebangsaan 2010 (NRIC 2010). Kalau tak silap saya pertandingan ini adalah pertandingan rekacipta peringakat pengajian tinggi (bolehlah dikatakan begitu). Dalam pemeran itu, rasa saya hampir kesemua universiti awam mengambil bahagian. Ianya merupakan satu pengalaman yang menarik untuk saya dan khususnya untuk pelajar yang menyertai rombongan itu sendiri. Dalam keasyikan melihat pameran, saya disapa oleh seorang pensyarah USM. Rupa-rupanya beliau merupakan teman sebilik saya semasa kursus matrikulasi pada tahun 1995. Perasaan terharu bercampur gembira apabila kami berbual selama lebih kurang 30 minit. Ternyata kenangan lalu begitu menusuk kalbu. Benarlah apa yang dikatakan oleh hukamak tadi, berjumpa dengan kawan lama adalah salah satu perkara yang menarik hati. Kepada rakan-rakan sekuliah dan sekursus semasa di USM dahulu walau dimanapun anda berada, sentiasalah kita memohon doa kepada Allah Subhanahu wata'ala semoga kita senantiasa berada dalam rahmatNya. Amin...

Gambar-gambar semasa lawatan
Kesempatan berada di Pulau Pinang juga memungkinkan saya melawat beberapa tempat yang pernah menjadi tempat bersama rakan-rakan sekuliah menghabiskan masa petang dan malam. Antaranya Bazar Chowrasta dan Padang Kota Lama. Rasanya jika ke Pulau Pinang tak lengkap kunjungan kita jika tidak ke Pasar Chowrasta. Kalau waktu belajar dulu, di Pasar Chowrasta inilah saya bersama dengan beberapa orang rakan selalu ke kedai buku terpakai. Harganya bolehlah dirunding dan kalau nasib kita baik kita akan dapat buku baru yang diterbitkan pada tahun sebelumnya. Kami tiba di Pasar Chowrasta dalam pukul 2 ptg, sempat menunaikan solat Zohor di Masjid Titi Papan. Dulu pernah juga sembahyang di Masjid inidalam tahun 1997. Ini merupakan kali kedua menjejakkan kaki ke sini.




Dulu Padang Kota Lama (Esplanade) memang agak terkenal di kalangan rakan-rakan kerana pada setiap hujung minggu ramai orang sekali. Dapatlah mencuci mata, untung-untung ada yang kena. Sekarang tempat ini hanya menjadi kunjungan orang-orang veteran merehatkan badan. Tapi mujurlah ada tempat "Speaker Square" meriahlah juga pada waktu petang.



Dalam minggu terakhir persekolahan juga, ramai bekas pelajar datang ke sekolah untuk mengambil sijil pelajaran malaysia mereka. Tahniah kepada mereka dan semoga anda semua akan beroleh kejayaan yang gemilang di masa-masa akan datang. InsyaAllah.

Hari terakhir persekolahan pada penggal satu,sebagaimana kebiasaannya diadakan perhimpunan khas untuk memberi amanat dan nasihat kepada pelajar sepanjang mereka menghadapi hari cuti. Banyak juga info yang dimaklumkan kepada semua warga sekolah pada hari itu antara yang sempat saya catit ialah
1. Keputusan Pertandingan Keceriaan Kelas oleh Puan Norlaile Abu Bakar
Tingkatan 4 - Kelas Terbersih (4EE2), Kelas Paling Tak Bersih (4 SKM AUTO/KFL)
Tingkatan 5 - Kelas Terbersih (5PP), Kelas Paling Tak Bersih (5 ABM)
Kelas Paling Bersih Sepanjang Bulan Mei, Tingkatan 5 (5 PPN), Tingkatan 4 (4EE2)

2. Makluman dari Puan Aminah Bt Seman (Ketua Panitia Pendidikan Islam)
Majlis Bacaan Yaasin akan diadakan pada setiap hari Jumaat bermula dari 26/06 hingga 29/10. Program ini bertujuan untuk membina sahsiah dan peribadi remaja yang lebih cintakan ilmu pengetahuan.

3. Pn Rosliza bt Mustafa
Pengunjung bertuah untuk Hari Buku Sekolah
Tingkatan 5 (Mat Tohir - 5ABM)
Tingkatan 4 (Asnawi - 4EE1)
Guru (Pn Fauziah dan Cik Hajar Marhamah)



Gambar semasa perhimpuan 04 Jun 2010, gelagat beberapa pelajar dan fesyen pakaian pelajar lelaki sekarang. Lihat seluar yang terlondeh yang hendak menampakkan seluar dalam (underware)

Itulah adanya sedikit coretan saya sempena cuti persekolahan ini.Kepada semua pelajar SM Teknik Kuala Kangsar, saya mengucapkan selamat bercuti dan jangan lupa tanggungjawab kita sebagai pelajar dan paling penting jangan lupa melaksanakan tanggungjawab kita kepada Allah Subhanahu wata'ala.

Wassalam dan Assalamualaikum...

Baca selengkapnya...